01 探究三角形面積公式

學生學習三角形面積時，時常只強記公式，而忽略公式背後的意義。在課件中，透過圖形拼砌的技巧，引導發生發現不同圖形之間的關係，從而推論出三角形公式。

02 探究及應用三角形面積公式

除了圖形拼砌外，學生能透過課件，把梯形的上底收窄至0，再運用梯形面積公式推論出三角形公式。

同時，學生在運用公式計算三角形面積時，經常會誤用了非對應的高和底、忽略了單位、甚至把底的延長部分視為底的一部分。是次課件能透過即時回饋的功能，讓學生反覆思量自己忽略的部分，再在工作紙中記錄計算三角形面積時要注意的事項。

03 三角形的底和高對其面積的影響

透過操作課件，讓學生探究等高三角形在底的改變下，其面積的轉變。此外，更會探究等底三角形在高的改變下，其面積的轉變。

04 三角形的高

把底與高配對時，由於部分的高不在三角形之內，學生會無從入手。在課件中，當學生未能在三角形內找到與底對應的高時，便能把底延出，幫助他們認識在三角形外面的高。