Embedded Files
教師可將函數比喻為一台機器，自變量就好比機器的輸入而應變量就好比機器的輸出。教師可自訂任何函數或者隨機產生三次或以下的多項式函數。教師可複製機器來更清楚展示某些函數（例如f(x)=x^2 ）「多對一」的性質。
本課件讓學生認識以圖像方法來表達函數，並認識函數的定義域和值域。教師亦可繪畫非函數的圖像，讓學生認識函數不能「一對多」的性質。
Google Sites
Report abuse
教師可將函數比喻為一台機器，自變量就好比機器的輸入而應變量就好比機器的輸出。教師可自訂任何函數或者隨機產生三次或以下的多項式函數。教師可複製機器來更清楚展示某些函數（例如f(x)=x^2 ）「多對一」的性質。
本課件讓學生認識以圖像方法來表達函數，並認識函數的定義域和值域。教師亦可繪畫非函數的圖像，讓學生認識函數不能「一對多」的性質。